Para nadie es tema nuevo que la educación no funciona bien en este país. Si usté ve una protesta le va a quedar más que claro. Ya sabemos de los aranceles bochornosos, créditos, deudas, etc... pero quiero hablar de las salas de clases. Por cosas de la vida he pituteado en evaluaciones de lenguaje y matemáticas en colegios municipales de Peñalolen. La idea del asunto es ver en qué nivel están los colegios de la comuna, sobretodo entre ellos. He entrado a salas de clases y me he enfrentado a distintas realidades, desde mi realidad como persona extraña a la labor docente hasta la realidad de diversos niños en una sala de clases. Y es que hay tantos factores importantes, tantas cosas a considerar y falta tanto... TANTO.
Vamos por parte, sino me enredo y termino hablando de la Luli.
Siempre supe que era importante tener vocación a la hora de elegir una carrera, de hecho si no fuese por eso creo que jamás me habría titulado de Comunicadora Audiovisual. Ahora dudo, ¡gracias experiencia laboral!, pero si pienso en los profesores... oiga, eso es pura vocación.
El panorama es este: 40 niños en una sala de clases, de los cuales un montón están en situaciones de vulnerabilidad (léase: problemas serios familiares, económicos, violencia, bullying, etc). Lo que significa niños que pueden resultar ser violentos, ultra desordenados, extremadamente introvertidos, niños con problemas de aprendizaje, entre miles de otras cosas que alcancé a ver. He visto niños insultando a sus profesores, ignorándolos, enfrentándolos, diciéndoles apodos ofensivos. Si no vi golpes es porque parece que tengo suerte. Y del otro lado tampoco lo hacen mal, he visto profesores pésimos y de verdad que uno no logra entender por qué están en una sala de clases, supuestamente, formando personas. Es tan evidente cuando un profesor está ahí con las pilas puestas y cuál es el que se rindió.
Una amiga profesora me comentaba que ella creía que era normal que los profes, la mayoría, se rindieran a la larga. 40 años y te rendiste. Su argumento es que el problema no es sólo los niños, sino la educación "global" de éstos niños y el sistema educacional en general (educación global: colegio, casa, barrio, familias, etc). Alguna vez me contó que una compañera de u, recién egresada, había descubierto que una niña había sido abusada y tuvo que seguir el caso como testigo. Los niños terminan contándoles sus problemas, porque simplemente no tienen a nadie. Los profesores no son sólo unos personajes que van, te enseñan a leer y después se van a sus casas, se convirtieron en un apoyo general. Me acuerdo de mis compañeras que le decían "mami" a la profe jefe (lo cuál me parecía muy extraño e incómodo).
Y respecto al sistema educacional en general me dio el ejemplo de los psicólogos. En el colegio en que trabajaba habían 40 niños aproximadamente por sala, de los cuales 35 tenían distintos problemas y había 1 psicólogo en todo el colegio. Súmale que hay cursos A, B, C y el colegio es de 1º básico a 4to medio. Ah y el psicólogo debe estar disponible para los profesores también. Supongo que se entiende por qué no todos los niños reciben ayuda psicológica y la sala de clases se vuelve un caos.
Recuerdo un colegio en que la pase realmente mal. Me tocaba 2do y 6to básico. En 2do tuve que controlar a la profesora para que no les soplara a los alumnos. Le tuve que advertir al menos 3 veces que no debía ayudarlos. Estoy segura que a ella le debe encantar la idea de la evaluación docente.
Y en 6to básico, curso usualmente del terror, el profesor se sentaba y dejaba que los niños hicieran lo que quisieran. Si no saqué carácter ese día, no lo saco nunca. No tuve que gritar, pero tuve que amenazar un montón y no se siente bien. Son niños a los que uno tiene que pararles el carro, pero es eso o todo se vuelve caos y nadie pesca. También recuerdo un 4to básico donde los niños de pelearon a combos y el profesor tampoco hizo nada (y yo menos, no quería salir con un ojo morado). Los dejo que se sacaran la cresta y después los sentó. Que lindo.
No se ustedes pero para mi la educación debe cambiarse desde todos lados. No soy partidaria de que los colegios críen a los niños, cada familia debe formar las bases de cada uno de ellos, sino ser parte de la formación... pero eso, PARTE DE. La regulación a los docentes y al sistema educacional en general debe ser completa. Cuando se habla de educación de calidad no sólo debe tratarse del contenido, sino también de la forma.
Yo sólo cuento lo que me tocó ver.
(y obvio que tengo que poner un video la raja de la seca de la Anita Tijoux).
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